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निम्न में से कौन सा/से तरीका/तरीके कक्षा में समानता को बढ़ाने व प्रोत्साहित करने में जरूरी है ? (A) समावेशित माहौल स्थापित करना (B) अधिगम शैलियों और अक्षमताओं को समायोजित कर लेना

नाइफ एज फाइल (रेती) का उपयोग कहाँ किया जाता है?

In a certain code language, if 'EXAMINATION' is coded as 89123416354 then how is '456354' written in that code?

निर्देश- प्रश्न संख्या (245 से 252) निम्नलिखितं गद्यांशं पठित्वा नवप्रश्नानां उचितंं विकल्पं चित्वा प्रश्नानाम् उत्तराणि दातव्यानि। पुरा वृत्रासुर : देवान् भृशमपीडयत्। इन्द्रादय: ते देवा: प्रजापतिमुपागच्छन्। तान् समागतान् दृष्ट्वा प्रजापति: आगमनस्य कारणमपृच्छत् । ते प्रत्यवदन् - ‘‘प्रभो! वृत्रासुर: अस्मान् पीडयति। तस्य शक्ते : पुरत: वयं स्थातुं न शक्नुम:। अत: भीता: वयमत्रागता:। प्रजापते अभणत् - ‘‘हरि: एव अस्मान् रक्षितुं समर्थ:। तमेव शरणं गच्छाम:।’’ प्रजापति: देवै: साकं वैकुण्ठं गत्वा हरये सर्वमपि वृत्तान्तं न्यवेदयत् । तत् श्रुत्वा हरि: अकथयत् - ‘‘भो: प्रजापति! देवा: महर्षे: दधीचे: अन्तिकं गत्वा तस्मात् अस्थियाचनं कुर्वन्तु। स: नूनमस्थीनि दास्यति। तै: अस्थिभि: वङ्काायुधं घटयत। तेन वृत्रं हन्तु युद्धे असुरान् जेतुं च पारयिष्यथ।’’ देवा: दधीचे: आश्रमं प्राविशन्। तत्र ते अनेकै : ऋषिभि: परिवृतमग्निमिव प्रभया देदीप्यमानं दधीचिमपश्यन् । ते ऋषीन् दधीचिं च दृष्ट्वा अनमन्। दधीचि: इन्द्रं- ‘‘किमर्थं यूयमत्रागता:’’ इत्यपृच्छत् । इन्द्र: सादरमकथयत् - ‘‘महर्षे, वयं वृत्रेण पीड़िता : त्वां शरणमुपागता:। कृपया त्वमस्मभ्यं स्वानि अस्थीनि प्रयच्छ। घटयाम तै: अस्थिभि: आयुधम्, येन वयं वृत्रं हन्तुं पारयाम:।’’ दधीचि: इन्द्रस्य वचनं श्रुत्वा नितरामतुष्यत् । स: अकथयत् - ‘‘भो: इन्द्र! अद्य मम जीवितं सफलं जातं यत् मे शरीरं युष्माकमुपकाराय भवति। परोपकारार्थमिदं शरीरम् । अहं युष्मभ्यमिदं शरीरं सहर्षं प्रयच्छामि, स्वीकुरुत।’’ स: नेत्रे निमील्य समाधिस्थ: अभवत् । देवा: तस्य अस्थीनि आदाय तै: वङ्काायुधमरचयन् । तेन च इन्द्र: युद्धे वृत्रासुरममारयत् । एवं देवा: दधीचे: औदार्येण वृत्रभयात् मुक्ता : अभवन्।देवा: वृत्रासुरं हन्तुं कम् उपायम् अकरोत् ?

The confluence of the rivers Son and Ganga is located in which district of Bihar?/सोन और गंगा नदी का संगम बिहार के किस जिले में स्थित है?

निम्न में किस लाइट का प्रयोग मार्ग के किनारे खड़े वाहन की स्थिति को स्पष्ट करने के लिए किया जाता है?

Pulkit starts walking from G to H. Ramesh starts walking from H to G at the same time. The speed of Pulkit and Ramesh is 30km/h and 18 km/h respectively. After meeting each other time taken by Ramesh to reach G 75 hours. After meeting Ramesh to reach what is the time taken by Pulkit for…….. पुलकित G से H की ओर चलना आरंभ करता है। रमेश उसी समय H से G की ओर चलना आरंभ करता है। पुलकित तथा रमेश की गति क्रमश: 30 किमी./घंटा तथा 18 किमी./घंटा है। एक-दूसरे से मिलने के बाद, G तक पहुँचने के लिए रमेश द्वारा लिया गया समय 75 घंटे है। रमेश से मिलने के बाद H तक पहुँचने के लिए पुलकित द्वारा लिया गया समय क्या है ?

A pipe carrying water waste from a building to the immediate point of its disposal is called:

अक्ष का अनेकार्थी बताइये?

Q: Which of the following articles of the Constitution of India deals with the right to equality?

A. 19 to 22

B. 23 to 24

C. 14 to 18

D. 25 to 28

Correct Answer: Option C - The Right to equality mentioned in article 14-18 and the Right to freedom is mentioned in article 19-22 of the constitution of India.

C. The Right to equality mentioned in article 14-18 and the Right to freedom is mentioned in article 19-22 of the constitution of India.

Explanations:

The Right to equality mentioned in article 14-18 and the Right to freedom is mentioned in article 19-22 of the constitution of India.

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