search
arrow-left Previous
Next arrow-right
Q: What is the pre-operational stage in the context of Piaget's execution ? पियाजे के दृष्टिकोण के संदर्भ में पूर्व-संचालन चरण क्या है? I. The second major stage of cognitive development . I . संज्ञानात्मक विकास का दूसरा प्रमुख चरण। II. Children in this stage become more sophisticated in their use of symbolic thought but are not yet to use logic. II. इस अवस्था में बच्चे प्रतीकात्मक विचारों के उपयोग में अधिक परिष्कृत हो जाते हैं लेकिन तर्क का उपयोग करने में सक्षम नही होते हैं।
  • A. Only I/केवल I
  • B. Both I and II/I तथा II दोनों
  • C. Only II/केवल II
  • D. Neither I nor II /ना ही I ना ही II
Correct Answer: Option B - पूर्व-संचालन चरण (Pre-Operational Stage) पियाजे के संज्ञानात्मक विकास की दूसरी अवस्था है। जो 2 से 7 वर्ष की आयु के बच्चों में पायी जाती है। इस चरण के दौरान बच्चे प्रतीकात्मक विचारों के उपयोग में अधिक परिष्कृत हो जाते है। वे अपने इर्द-गिर्द की वस्तुओं और प्राणियों में तथा वस्तुओं और शब्दों में संंबंध स्थापित करने लगते है तथा अनुकरण व खेल द्वारा सीखते है। इस अवस्था में बच्चों में जीववाद की भी विशेषता पायी जाती है अर्थात् वे निर्जीव वस्तुओं को भी सजीव समझते है। इसमें बच्चों का भाषा प्रयोग परिपक्व हो जाता है। वे स्मृति एवं कल्पना को भी विकसित कर लेते है परन्तु तर्क का उपयोग करने में सक्षम नहीं होते है। अत: I तथा II दोनों सही है।
B. पूर्व-संचालन चरण (Pre-Operational Stage) पियाजे के संज्ञानात्मक विकास की दूसरी अवस्था है। जो 2 से 7 वर्ष की आयु के बच्चों में पायी जाती है। इस चरण के दौरान बच्चे प्रतीकात्मक विचारों के उपयोग में अधिक परिष्कृत हो जाते है। वे अपने इर्द-गिर्द की वस्तुओं और प्राणियों में तथा वस्तुओं और शब्दों में संंबंध स्थापित करने लगते है तथा अनुकरण व खेल द्वारा सीखते है। इस अवस्था में बच्चों में जीववाद की भी विशेषता पायी जाती है अर्थात् वे निर्जीव वस्तुओं को भी सजीव समझते है। इसमें बच्चों का भाषा प्रयोग परिपक्व हो जाता है। वे स्मृति एवं कल्पना को भी विकसित कर लेते है परन्तु तर्क का उपयोग करने में सक्षम नहीं होते है। अत: I तथा II दोनों सही है।

Explanations:

पूर्व-संचालन चरण (Pre-Operational Stage) पियाजे के संज्ञानात्मक विकास की दूसरी अवस्था है। जो 2 से 7 वर्ष की आयु के बच्चों में पायी जाती है। इस चरण के दौरान बच्चे प्रतीकात्मक विचारों के उपयोग में अधिक परिष्कृत हो जाते है। वे अपने इर्द-गिर्द की वस्तुओं और प्राणियों में तथा वस्तुओं और शब्दों में संंबंध स्थापित करने लगते है तथा अनुकरण व खेल द्वारा सीखते है। इस अवस्था में बच्चों में जीववाद की भी विशेषता पायी जाती है अर्थात् वे निर्जीव वस्तुओं को भी सजीव समझते है। इसमें बच्चों का भाषा प्रयोग परिपक्व हो जाता है। वे स्मृति एवं कल्पना को भी विकसित कर लेते है परन्तु तर्क का उपयोग करने में सक्षम नहीं होते है। अत: I तथा II दोनों सही है।