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Q: National Curriculum Framework For Foundational Stage (NCFFS), 2022 highlighted the importance of the following components while teaching an abstract mathematical concept: बुनियादी स्तर के लिए राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (एन सी एफ एफ एस), 2022 ने अमूर्त गणितीय अवधारणा के शिक्षण के समय निमनलिखित घटकों के महत्व पर प्रकाश डाला : (1) Written Symbols/लिखित चिन्ह (2) Experience/अनुभव (3) Spoken Language/बोल-चाल वाली भाषा (4) Picture/चित्र Which of the following is the appropriate sequence of these components while teaching an abstract mathematical concept?/अमूर्त गणितीय अवधारणा के शिक्षण के समय इन घटकों का कौन-सा निम्नलिखित उपयुक्त क्रम है?
  • A. (2), (3), (4), (1)
  • B. (3), (1), (4), (2)
  • C. (2), (3), (1), (4)
  • D. (3), (4), (1), (2)
Correct Answer: Option A - बुनियादी स्तर के लिए राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (NCF - FS) 2022 ने अमूर्त गणितीय अवधारणा के शिक्षण के समय निम्न घटकों के महत्व पर प्रकाश डाला: (2) E → Experience/अनुभव (3) L → Spoken Language/बोल-चाल वाली भाषा (4) P → Pictures/चित्र (1) S → Written symbols/लिखित चिन्ह अत: विकल्प (a) सही क्रम में है।
A. बुनियादी स्तर के लिए राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (NCF - FS) 2022 ने अमूर्त गणितीय अवधारणा के शिक्षण के समय निम्न घटकों के महत्व पर प्रकाश डाला: (2) E → Experience/अनुभव (3) L → Spoken Language/बोल-चाल वाली भाषा (4) P → Pictures/चित्र (1) S → Written symbols/लिखित चिन्ह अत: विकल्प (a) सही क्रम में है।

Explanations:

बुनियादी स्तर के लिए राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (NCF - FS) 2022 ने अमूर्त गणितीय अवधारणा के शिक्षण के समय निम्न घटकों के महत्व पर प्रकाश डाला: (2) E → Experience/अनुभव (3) L → Spoken Language/बोल-चाल वाली भाषा (4) P → Pictures/चित्र (1) S → Written symbols/लिखित चिन्ह अत: विकल्प (a) सही क्रम में है।