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Q: Which of the following is about the role of technology in representing content, through processes like magnification, simulation, virtualisation, etc?/निम्नलिखित में से कौन-सा आवर्धन, अनुकरण, आभासी आदि जैसी प्रक्रियाओं के माध्यम से विषय वस्तु का प्रतिनिधित्व करने में प्रौद्योगिकी की भूमिका के बारे में है–
  • A. Content knowledge /विषयवस्तु ज्ञान
  • B. Pedagogy content knowledge /अध्यापन विषय वस्तु ज्ञान
  • C. Technology knowledge /प्रौद्योगिकी ज्ञान
  • D. Technology content knowledge /प्रौद्योगिकी विषयवस्तु ज्ञान
Correct Answer: Option D - प्रौद्योगिकी विषयवस्तु ज्ञान आवर्धन, अनुकरण, आभासी आदि जैसी प्रक्रियाओं के माध्यम से विषय-वस्तु का प्रतिनिधित्व करने में प्रौद्योगिकी की भूमिका के बारे में है। प्रौद्योगिकी व्यावहारिक और औद्योगिक कलाओं और प्रयुक्त विज्ञानों से सम्बन्धित अध्ययन या विज्ञान का समूह है। तकनीकि शैक्षणिक सामग्री ज्ञान (TPACK) ढांचा शिक्षण में प्रौद्योगिकी के सफल एकीकरण के लिए शिक्षकों द्वारा आवश्यक ज्ञान के प्रकारों का वर्णन करता है। यह सुझाव देता है कि शिक्षकों को प्रौद्योगिकी, शिक्षाशास्त्र और सामग्री के प्रतिच्छेदन के बारे में जानने की जरूरत है।
D. प्रौद्योगिकी विषयवस्तु ज्ञान आवर्धन, अनुकरण, आभासी आदि जैसी प्रक्रियाओं के माध्यम से विषय-वस्तु का प्रतिनिधित्व करने में प्रौद्योगिकी की भूमिका के बारे में है। प्रौद्योगिकी व्यावहारिक और औद्योगिक कलाओं और प्रयुक्त विज्ञानों से सम्बन्धित अध्ययन या विज्ञान का समूह है। तकनीकि शैक्षणिक सामग्री ज्ञान (TPACK) ढांचा शिक्षण में प्रौद्योगिकी के सफल एकीकरण के लिए शिक्षकों द्वारा आवश्यक ज्ञान के प्रकारों का वर्णन करता है। यह सुझाव देता है कि शिक्षकों को प्रौद्योगिकी, शिक्षाशास्त्र और सामग्री के प्रतिच्छेदन के बारे में जानने की जरूरत है।

Explanations:

प्रौद्योगिकी विषयवस्तु ज्ञान आवर्धन, अनुकरण, आभासी आदि जैसी प्रक्रियाओं के माध्यम से विषय-वस्तु का प्रतिनिधित्व करने में प्रौद्योगिकी की भूमिका के बारे में है। प्रौद्योगिकी व्यावहारिक और औद्योगिक कलाओं और प्रयुक्त विज्ञानों से सम्बन्धित अध्ययन या विज्ञान का समूह है। तकनीकि शैक्षणिक सामग्री ज्ञान (TPACK) ढांचा शिक्षण में प्रौद्योगिकी के सफल एकीकरण के लिए शिक्षकों द्वारा आवश्यक ज्ञान के प्रकारों का वर्णन करता है। यह सुझाव देता है कि शिक्षकों को प्रौद्योगिकी, शिक्षाशास्त्र और सामग्री के प्रतिच्छेदन के बारे में जानने की जरूरत है।