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Q: एक विद्यार्थी समझता है कि सभी आयत समांतर चतुर्भुज होते हैं, परंतु सभी समांतर चतुर्भुज आयत नहीं होते हैं। वैन हैले के ज्यामितीय चिंतन के अनुसार, वह विद्यार्थी ज्यामितीय चिंतन के किस चरण पर है?
  • A. चरण 1 (विश्लेषण)
  • B. चरण 0 (अभिज्ञान)
  • C. चरण 3 (निगमन)
  • D. चरण 2संबंधों की समझ)
Correct Answer: Option D - वैन हैले के ज्यामितीय चिंतन स्तर (2) अनौपचारिक निगमन (informal deduction) में बच्चा आकृतियों के बीच संबध बनाना शुरू कर देता हैं। उनकी समानता के आधार पर वह अन्तर करने लगता हैं। जैसे सभी आयत समांतर चतुर्भुज होते हैं लेकिन सभी समांतर चतुर्भुज आयत नहीं होते हैं आदि।
D. वैन हैले के ज्यामितीय चिंतन स्तर (2) अनौपचारिक निगमन (informal deduction) में बच्चा आकृतियों के बीच संबध बनाना शुरू कर देता हैं। उनकी समानता के आधार पर वह अन्तर करने लगता हैं। जैसे सभी आयत समांतर चतुर्भुज होते हैं लेकिन सभी समांतर चतुर्भुज आयत नहीं होते हैं आदि।

Explanations:

वैन हैले के ज्यामितीय चिंतन स्तर (2) अनौपचारिक निगमन (informal deduction) में बच्चा आकृतियों के बीच संबध बनाना शुरू कर देता हैं। उनकी समानता के आधार पर वह अन्तर करने लगता हैं। जैसे सभी आयत समांतर चतुर्भुज होते हैं लेकिन सभी समांतर चतुर्भुज आयत नहीं होते हैं आदि।