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Q: एक शिक्षिका पाठ्य-वस्तु और फल-सब्जियों के कुछ चित्रों का प्रयोग करती है और अपने विद्यार्थियों से चर्चा करती है। विद्यार्थी इस जानकारी को अपने पूर्व ज्ञान से जोड़ते हैं और पोषण की संकल्पना को सीखते हैं। यह उपागम ............ पर आधारित है।
  • A. अधिगम के शास्त्रीय अनुबंधन
  • B. पुनर्बलन के सिद्धान्त
  • C. पुनर्बलन के सिद्धान्त
  • D. अधिगम के सक्रिय अनुबंधन
  • E. ज्ञान के निर्माण
Correct Answer: Option E - ज्ञान के निर्माण को अच्छे तरीके से छात्र के मस्तिष्क में स्थापित करने के लिए उसका चित्र बनाकर उसके बारे में चर्चा करके उन्हें अच्छी तरह से समझाया जा सकता है। साथ ही विषय वस्तु को उनके पूर्व ज्ञान से इस प्रकार जोड़ा जाता है ताकि वे नये ज्ञान को सरलता से ग्रहण कर सके। इस प्रकार की प्रक्रिया को ज्ञान के निर्माण के रूप में भी जाना जाता है।
E. ज्ञान के निर्माण को अच्छे तरीके से छात्र के मस्तिष्क में स्थापित करने के लिए उसका चित्र बनाकर उसके बारे में चर्चा करके उन्हें अच्छी तरह से समझाया जा सकता है। साथ ही विषय वस्तु को उनके पूर्व ज्ञान से इस प्रकार जोड़ा जाता है ताकि वे नये ज्ञान को सरलता से ग्रहण कर सके। इस प्रकार की प्रक्रिया को ज्ञान के निर्माण के रूप में भी जाना जाता है।

Explanations:

ज्ञान के निर्माण को अच्छे तरीके से छात्र के मस्तिष्क में स्थापित करने के लिए उसका चित्र बनाकर उसके बारे में चर्चा करके उन्हें अच्छी तरह से समझाया जा सकता है। साथ ही विषय वस्तु को उनके पूर्व ज्ञान से इस प्रकार जोड़ा जाता है ताकि वे नये ज्ञान को सरलता से ग्रहण कर सके। इस प्रकार की प्रक्रिया को ज्ञान के निर्माण के रूप में भी जाना जाता है।