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Q: एक प्रारंभिक विद्यालय का शिक्षक छात्र के शैक्षणिक आत्म-संप्रत्यय के विकास को दृढ़ता से प्रभावित कर सकता है :
  • A. सभी विद्यार्थियों से बहुत कम अपेक्षाएँ रखना
  • B. छात्रों में स्वायत्तता और पहल को दंडित करना
  • C. छात्रों में स्वायत्तता और पहल को पुरस्कृत करना
  • D. विशेष छात्रों से बहुत कम उम्मीदें रखना
Correct Answer: Option C - प्रारंभिक विद्यालय के शिक्षक छात्रों के शैक्षणिक आत्म-संप्रत्यय को विकसित करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। जब शिक्षक छात्रों की स्वामित्व और पहल को पुरस्कृत करते हैं, तो यह छात्रों को अपनी क्षमताओं पर विश्वास करने और अपनी शिक्षा में अधिक सक्रिय रूप से भाग लेने के लिए प्रेरित करता है। यह छात्रों को यह भी दिखाता है कि उनकी राय और विचार महत्वपूर्ण हैं, जिससे उनके आत्म-सम्मान और आत्म विश्वास को बढ़ावा मिलता है।
C. प्रारंभिक विद्यालय के शिक्षक छात्रों के शैक्षणिक आत्म-संप्रत्यय को विकसित करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। जब शिक्षक छात्रों की स्वामित्व और पहल को पुरस्कृत करते हैं, तो यह छात्रों को अपनी क्षमताओं पर विश्वास करने और अपनी शिक्षा में अधिक सक्रिय रूप से भाग लेने के लिए प्रेरित करता है। यह छात्रों को यह भी दिखाता है कि उनकी राय और विचार महत्वपूर्ण हैं, जिससे उनके आत्म-सम्मान और आत्म विश्वास को बढ़ावा मिलता है।

Explanations:

प्रारंभिक विद्यालय के शिक्षक छात्रों के शैक्षणिक आत्म-संप्रत्यय को विकसित करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। जब शिक्षक छात्रों की स्वामित्व और पहल को पुरस्कृत करते हैं, तो यह छात्रों को अपनी क्षमताओं पर विश्वास करने और अपनी शिक्षा में अधिक सक्रिय रूप से भाग लेने के लिए प्रेरित करता है। यह छात्रों को यह भी दिखाता है कि उनकी राय और विचार महत्वपूर्ण हैं, जिससे उनके आत्म-सम्मान और आत्म विश्वास को बढ़ावा मिलता है।