search
arrow-left Previous
Next arrow-right
Q: विविधता एवं भेदभाव पर इकाई के अंत में तीन विद्यार्थियों के अधिगम-प्रतिफल नीचे दिए गए हैं: विद्यार्थी (A) : इसकी व्याख्या करने में सक्षम है कि कैसे अंतर्निर्भरता सामाजिक कल्याण की ओर ले जाती है अगर भेदभावों को रोक दिया जाए। विद्यार्थी (B): पूर्वाग्रह एवं रूढि़वादिता की व्याख्या करने में सक्षम है। विद्यार्थी (C) : विविधता एवं असमानता के बीच में भेद करने में सक्षम है। न्यूनतम से आरंभ करते हुए विद्यार्थियों को उनकी सक्षमता के स्तर के अनुसार व्यवस्थित करें। सही विकल्प चुनें।
  • A. (C), (B), (A)
  • B. (B), (C), (A)
  • C. (A), (B), (C)
  • D. (C), (A), (B)
Correct Answer: Option B - न्यूनतम से आरंभ करते हुए विद्यार्थियों को उनकी क्षमता के अनुसार इस प्रकार व्यवस्थित किया जा सकता है– (1) पूर्वाग्रह एवं रूढि़वादिता की व्याख्या करने में सक्षम है। (2) विविधता एवं असमानता के बीच में भेद करने में सक्षम है। (3) इसकी व्याख्या करने में सक्षम है कि कैसे अंतर्निर्भरता सामाजिक कल्याण की ओर ले जाती है अगर भेदभाव को रोक दिया जाए। अत: विकल्प (b) सही है।
B. न्यूनतम से आरंभ करते हुए विद्यार्थियों को उनकी क्षमता के अनुसार इस प्रकार व्यवस्थित किया जा सकता है– (1) पूर्वाग्रह एवं रूढि़वादिता की व्याख्या करने में सक्षम है। (2) विविधता एवं असमानता के बीच में भेद करने में सक्षम है। (3) इसकी व्याख्या करने में सक्षम है कि कैसे अंतर्निर्भरता सामाजिक कल्याण की ओर ले जाती है अगर भेदभाव को रोक दिया जाए। अत: विकल्प (b) सही है।

Explanations:

न्यूनतम से आरंभ करते हुए विद्यार्थियों को उनकी क्षमता के अनुसार इस प्रकार व्यवस्थित किया जा सकता है– (1) पूर्वाग्रह एवं रूढि़वादिता की व्याख्या करने में सक्षम है। (2) विविधता एवं असमानता के बीच में भेद करने में सक्षम है। (3) इसकी व्याख्या करने में सक्षम है कि कैसे अंतर्निर्भरता सामाजिक कल्याण की ओर ले जाती है अगर भेदभाव को रोक दिया जाए। अत: विकल्प (b) सही है।