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Q: .
  • A. बहु उपागम दैनिक जीवन-स्थितियों के अधिक ऩजदीक है
  • B. मल्टमीडिया सामग्रियों का प्रयोग अपेक्षाकृत अधिक मितव्ययी है।
  • C. दृश्य-श्रव्य सामग्रियाँ बेहतर संधारण के लिए सभी इंद्रियों को शामिल करती हैं
  • D. ग्रीन बोर्ड एक अच्छी दृश्य सामग्री नहीं है
Correct Answer: Option C - कक्षा के अनुभाग ‘अ’ को पेट्रोलियम और कोयलें के भंडारों में ‘रिक्तकरण’ प्रकरण पढ़ाने के लिए ‘मल्टीमीडिया कैप्सूल’ का प्रयोग तथा ‘ब’ को ग्रीन बोर्ड पर आरेख बना कर पढ़ाया जाता है बाद में जब ‘अ’ और ‘ब’ समूहो के छात्रों की तुलना की तो पता चला कि ‘अ’ के छात्र अधिक अच्छी तरह तक प्रकरण को समझ लेते है इसका मुख्य कारण है कि दृश्य-श्रव्य सामग्रियाँ बेहतर संधारण के लिए सभी इंद्रियों को शामिल करती है।
C. कक्षा के अनुभाग ‘अ’ को पेट्रोलियम और कोयलें के भंडारों में ‘रिक्तकरण’ प्रकरण पढ़ाने के लिए ‘मल्टीमीडिया कैप्सूल’ का प्रयोग तथा ‘ब’ को ग्रीन बोर्ड पर आरेख बना कर पढ़ाया जाता है बाद में जब ‘अ’ और ‘ब’ समूहो के छात्रों की तुलना की तो पता चला कि ‘अ’ के छात्र अधिक अच्छी तरह तक प्रकरण को समझ लेते है इसका मुख्य कारण है कि दृश्य-श्रव्य सामग्रियाँ बेहतर संधारण के लिए सभी इंद्रियों को शामिल करती है।

Explanations:

कक्षा के अनुभाग ‘अ’ को पेट्रोलियम और कोयलें के भंडारों में ‘रिक्तकरण’ प्रकरण पढ़ाने के लिए ‘मल्टीमीडिया कैप्सूल’ का प्रयोग तथा ‘ब’ को ग्रीन बोर्ड पर आरेख बना कर पढ़ाया जाता है बाद में जब ‘अ’ और ‘ब’ समूहो के छात्रों की तुलना की तो पता चला कि ‘अ’ के छात्र अधिक अच्छी तरह तक प्रकरण को समझ लेते है इसका मुख्य कारण है कि दृश्य-श्रव्य सामग्रियाँ बेहतर संधारण के लिए सभी इंद्रियों को शामिल करती है।