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Q: .
  • A. (A), (C), (B)
  • B. (B), (C), (A)
  • C. (C), (A), (B)
  • D. (A), (B), (C)
Correct Answer: Option B - कक्षा-III में चतुर्थांश (1/4) की संकल्पना समझाने के लिए अध्यापक को निम्न का अनुसरण करना पड़ेगा– सर्वप्रथम ठोस पदार्थ लेकर उसे चतुर्थांश में बांटना फिर ‘चतुर्थांश’ को प्रदर्शित करने वाले चित्र दिखाना तत्पश्चात् ‘चतुर्थांश’ के प्रतीक को श्यामपट्ट पर लिखना। अत: विकल्प के अनुसार क्रम (B), (C), (A) उचित होगा।
B. कक्षा-III में चतुर्थांश (1/4) की संकल्पना समझाने के लिए अध्यापक को निम्न का अनुसरण करना पड़ेगा– सर्वप्रथम ठोस पदार्थ लेकर उसे चतुर्थांश में बांटना फिर ‘चतुर्थांश’ को प्रदर्शित करने वाले चित्र दिखाना तत्पश्चात् ‘चतुर्थांश’ के प्रतीक को श्यामपट्ट पर लिखना। अत: विकल्प के अनुसार क्रम (B), (C), (A) उचित होगा।

Explanations:

कक्षा-III में चतुर्थांश (1/4) की संकल्पना समझाने के लिए अध्यापक को निम्न का अनुसरण करना पड़ेगा– सर्वप्रथम ठोस पदार्थ लेकर उसे चतुर्थांश में बांटना फिर ‘चतुर्थांश’ को प्रदर्शित करने वाले चित्र दिखाना तत्पश्चात् ‘चतुर्थांश’ के प्रतीक को श्यामपट्ट पर लिखना। अत: विकल्प के अनुसार क्रम (B), (C), (A) उचित होगा।