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निर्मल और सुषमा, उत्तर की ओर मुख करके खड़े हुए व्यक्तियों की एक पंक्ति में खड़े हैं। निर्मल बाएं सिरे से 20वें स्थान पर है, और सुषमा दाएं सिरे से 10वें स्थान पर है। आयु आधारित कुछ मानदंडों के कारण निर्मल और सुषमा के स्थान आपस में बदल दिए जाते हैं। यदि निर्मल का नया स्थान बाएं सिरे से 30वां है, तो दाएं सिरे से सुषमा का नया स्थान क्या होगा?

वांगला उत्सव मुख्य रूप से ___________ में मनाया जाता है।

Which Article of the Constitution of India affirms the right to move the Supreme Court by appropriate processings for the enforcement of the rights conferred in Part III of the Constitution?

Where is the image of an object formed in the eye of a person suffering from long-sightedness?

Which one of the following statements is incorrect regarding the meaning of Union of States in the Indian context?

मुक्ताकार एन्टीनी_______ में पाया जाता है।

Which of the following statement about reserve bank of India is not true? भारतीय रिजर्व बैंक के बारे में निम्न में से कौन–सा कथन सही नहीं हैं─

तीन कथन और उसके बाद तीन निष्कर्ष I, II और III दिए गए हैं। कथनों को सत्य मानते हुए विचार करिये भले ही वे सामान्यत: ज्ञात तथ्यों से भिन्न प्रतीत होते हों, और बताएं कि कौन से निष्कर्ष तार्किक रूप से कथनों का पलन करते हैं? कथन: 1. कुछ पहाड़ियां पठार हैं। 2. कुछ पठार मरूस्थल हैं। 3. सभी मरूस्थल मैदान हैैं। निष्कर्ष: I. कुछ मैदान पठार हैं। II. कुछ मैदान पहाड़ियां हैं। III. सभी मरूस्थल पहाडि़यां हैं।

Strain energy stored in a solid is given as: किसी ठोस में भंडारित विकृति ऊर्जा इस प्रकार दी जाती है;

निदेश : गद्यांश को पढ़कर निम्नलिखित प्रश्नों (प्र.सं. 280 से 287) में सबसे उचित विकल्प चुनिए। मैं दिखाना चाहती हूँ कि हम आलोचनात्मक शिक्षाशास्त्र के जरिए चीजों पर पर्दा डालने की कोशिश नहीं करते, क्योंकि अब तो यही चलन बन गया है। हम आमतौर पर कहते हैं– अरे, सीखने की कितना खुशनुमा माहौल है और देखो, बच्चे कैसे-कैसे प्रयोग कर रहे हैं, वगैरह। मगर अब ये खुशनुमा ढंग से सीखना भी एक ढर्रा बन गया है, इसका बहुत बेजान बना दिया गया है। हम अक्सर सोचते हैं कि बस कोई गतिविधि करना ही काफी है, भले ही वो बिल्कुल निरर्थक हो, भले ही बच्चे उसके जरिए कुछ न सीख रहे हों। बस गतिविधियाँ करवाने की मारामारी मची हुई हे। आज हमारे यहाँ यही हालात हैं। इसलिए मुझे लगता है कि हमें इस बारे में एक नए सिरे से सोचना चाहिए। बेशक, गतिविधि का महत्व है मगर बच्चों को वो चीजें मत सिखाइए जो बाद में आनी हैं। मसलन, उन्हें नंबर लाइन सिखाकर उसके आधार पर टाइम लाइन की बात मत कीजिए। हर चीज को एक संदर्भ में कीजिए। इसकी वजह यह है कि बच्चे इसी तरह सीखते हैं। संख्याएँ संदर्भ से ही आती हैं। संख्या एक बहुत अमूर्त धारणा है। एक बच्चे के लिए ‘दो’ समझना अमूर्त बात है। वह कैसे समझेगा कि किसी चीज के ‘दो’ होने का क्या मतलब है? ‘हालात’ का सामानार्थी है

Q: Which one of the following represents effective width of flange of T-beam? निम्न में कौन-सी T- धरन की उसकी प्रभावी फ्लैंज की चौड़ाई को निरुपित करता है?