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Q: द्वितीयकक्षायाः शिक्षिका कक्षायां भावभङ्गिमया अभिव्यक्त्या च सह एकां बहुरुचिकरां कथां श्रावयति। ततः अनन्तरं सा कांश्चन छात्रान् तां कथां स्वशब्दैः पुनः कथयितुं निर्दिशति। एवं सा आकलनं करोति-
  • A. पठनावबोधस्य
  • B. लेखनावबोधस्य
  • C. श्रवणावबोधस्य
  • D. सम्भाषणावबोधस्य
Correct Answer: Option A - दूसरी कक्षा की शिक्षिका कक्षा में भावभङ्गिमा तथा अभिव्यक्ति के द्वारा एक अत्यधिक रुचिकर (अच्छी) कथा सुनाती है, तथा उसके बाद कुछ छात्रों से उस कथा को अपने शब्दों में कहने का निर्देश देती है, ऐसा कर शिक्षिका पढ़े गये ‘विषय के बोध का आकलन करती है’।
A. दूसरी कक्षा की शिक्षिका कक्षा में भावभङ्गिमा तथा अभिव्यक्ति के द्वारा एक अत्यधिक रुचिकर (अच्छी) कथा सुनाती है, तथा उसके बाद कुछ छात्रों से उस कथा को अपने शब्दों में कहने का निर्देश देती है, ऐसा कर शिक्षिका पढ़े गये ‘विषय के बोध का आकलन करती है’।

Explanations:

दूसरी कक्षा की शिक्षिका कक्षा में भावभङ्गिमा तथा अभिव्यक्ति के द्वारा एक अत्यधिक रुचिकर (अच्छी) कथा सुनाती है, तथा उसके बाद कुछ छात्रों से उस कथा को अपने शब्दों में कहने का निर्देश देती है, ऐसा कर शिक्षिका पढ़े गये ‘विषय के बोध का आकलन करती है’।