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Q: .
  • A. प्रायोजना
  • B. अन्वेषण
  • C. खोज
  • D. उपरोक्त सभी
Correct Answer: Option D - प्रयोजना, अन्वेषण और खोज सभी व्यूह रचना समस्या केन्द्रित रणनीतियाँ हैं। प्रयोजन (परियोजना) विधि- शिक्षण की परियोजना पद्धति शिक्षण की समस्या-केंद्रित विधियों में से एक है। यह सीखने को वास्तविक जीवन से जोड़ती है और शिक्षार्थियों की सक्रिय भागीदारी को बढ़ावा देती है। अन्वेषण विधि- इस पद्धति में शिक्षार्थी स्वतंत्र अन्वेषक होते हैं। यह एक समस्या-केंद्रित रणनीति है जो शिक्षार्थियों के बीच वैज्ञानिक कौशल और वैज्ञानिक स्वभाव विकसित करने के लिए अच्छी है। खोज- समस्या केंद्रित पद्धति के रूप में खोज अधिगम की प्रभावशीलता इस तथ्य में निहित है कि इसके लिए व्यक्तिगत शिक्षार्थी को किसी समस्या का समाधान खोजने की आवश्यकता होती है।
D. प्रयोजना, अन्वेषण और खोज सभी व्यूह रचना समस्या केन्द्रित रणनीतियाँ हैं। प्रयोजन (परियोजना) विधि- शिक्षण की परियोजना पद्धति शिक्षण की समस्या-केंद्रित विधियों में से एक है। यह सीखने को वास्तविक जीवन से जोड़ती है और शिक्षार्थियों की सक्रिय भागीदारी को बढ़ावा देती है। अन्वेषण विधि- इस पद्धति में शिक्षार्थी स्वतंत्र अन्वेषक होते हैं। यह एक समस्या-केंद्रित रणनीति है जो शिक्षार्थियों के बीच वैज्ञानिक कौशल और वैज्ञानिक स्वभाव विकसित करने के लिए अच्छी है। खोज- समस्या केंद्रित पद्धति के रूप में खोज अधिगम की प्रभावशीलता इस तथ्य में निहित है कि इसके लिए व्यक्तिगत शिक्षार्थी को किसी समस्या का समाधान खोजने की आवश्यकता होती है।

Explanations:

प्रयोजना, अन्वेषण और खोज सभी व्यूह रचना समस्या केन्द्रित रणनीतियाँ हैं। प्रयोजन (परियोजना) विधि- शिक्षण की परियोजना पद्धति शिक्षण की समस्या-केंद्रित विधियों में से एक है। यह सीखने को वास्तविक जीवन से जोड़ती है और शिक्षार्थियों की सक्रिय भागीदारी को बढ़ावा देती है। अन्वेषण विधि- इस पद्धति में शिक्षार्थी स्वतंत्र अन्वेषक होते हैं। यह एक समस्या-केंद्रित रणनीति है जो शिक्षार्थियों के बीच वैज्ञानिक कौशल और वैज्ञानिक स्वभाव विकसित करने के लिए अच्छी है। खोज- समस्या केंद्रित पद्धति के रूप में खोज अधिगम की प्रभावशीलता इस तथ्य में निहित है कि इसके लिए व्यक्तिगत शिक्षार्थी को किसी समस्या का समाधान खोजने की आवश्यकता होती है।