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Q: प्राथमिक स्तर के गणित की एक शिक्षिका संख्याओं एवं संख्याओं के बोध की अवधारणा का विकास 2 पेनों, 3 फलों, 5 लड़कों, 7 लड़कियों इत्यादि सुपरिचित वस्तुओं के समुच्चयों की सहायता करती है। वस्तुओं/वस्तुएँ के समुच्चय के रूप में संख्या का परिचय कराते हुए शिक्षिका के ध्यान केंद्रित किया है
  • A. संख्याओं के क्रमसूचक पहलू पर।
  • B. संख्याओं के गणन पहलू पर।
  • C. संख्याओं के अंकन पहलू पर।
  • D. संख्याओं के प्राकृतिक पहलू पर।
Correct Answer: Option B - कार्डिनल संख्याएं वे संख्याएँ होती हैं। जिनका उपयोग किसी वस्तु को गिनने के लिए किया जाता है जो 1 से शुरू होती है और क्रमिक रूप से चलती है। प्रश्नानुसार– प्राथमिक स्तर के गणित की शिक्षिका संख्याओं एवं संख्याओं के बोध की अवधारणा का विकास 2 पेनों, 3 फलों, 5 लड़को, 7 लड़कियों इत्यादि सुपरिचित वस्तुओं के समुच्चयों की सहायता करती है। इन वस्तुओं के समुच्चय के रूप में संख्या का परिचय कराते हुए शिक्षका संख्याओं के गणन पहलू पर (Cardinal aspects of Numbers) ध्यान केंदित किया हैं।
B. कार्डिनल संख्याएं वे संख्याएँ होती हैं। जिनका उपयोग किसी वस्तु को गिनने के लिए किया जाता है जो 1 से शुरू होती है और क्रमिक रूप से चलती है। प्रश्नानुसार– प्राथमिक स्तर के गणित की शिक्षिका संख्याओं एवं संख्याओं के बोध की अवधारणा का विकास 2 पेनों, 3 फलों, 5 लड़को, 7 लड़कियों इत्यादि सुपरिचित वस्तुओं के समुच्चयों की सहायता करती है। इन वस्तुओं के समुच्चय के रूप में संख्या का परिचय कराते हुए शिक्षका संख्याओं के गणन पहलू पर (Cardinal aspects of Numbers) ध्यान केंदित किया हैं।

Explanations:

कार्डिनल संख्याएं वे संख्याएँ होती हैं। जिनका उपयोग किसी वस्तु को गिनने के लिए किया जाता है जो 1 से शुरू होती है और क्रमिक रूप से चलती है। प्रश्नानुसार– प्राथमिक स्तर के गणित की शिक्षिका संख्याओं एवं संख्याओं के बोध की अवधारणा का विकास 2 पेनों, 3 फलों, 5 लड़को, 7 लड़कियों इत्यादि सुपरिचित वस्तुओं के समुच्चयों की सहायता करती है। इन वस्तुओं के समुच्चय के रूप में संख्या का परिचय कराते हुए शिक्षका संख्याओं के गणन पहलू पर (Cardinal aspects of Numbers) ध्यान केंदित किया हैं।