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Q: निम्नलिखित में से किस अवधारणा के लिए टैनग्राम का उपयोग शिक्षण-अधिगम सामग्री (TLM) के रूप में सबसे कम प्रभावकारी है ?
  • A. दिक्स्थान - संबंधी विवेचन
  • B. संख्या बोध
  • C. दृश्यीकरण
  • D. आकृतियाँ और दिक्स्थान
Correct Answer: Option B - टैनग्राम का उपयोग (T.L.M.) के रूप में स्थानिक तर्क को विकसित करने के लिए और आकार, आकृति, सर्वांगसमता, समानता, क्षेत्रफल, परिमाप और बहुभुजों के गुनों सहित अंशों, विभिन्न प्रकार की ज्यामितीय अवधारणाओं को समझने के लिए उपयोगी है। अत: संख्या बोध का उपयोग टैनग्राम शिक्षण अधिगम सामग्री (T.L.M.) के रूप में सबसे कम प्रभावी है।
B. टैनग्राम का उपयोग (T.L.M.) के रूप में स्थानिक तर्क को विकसित करने के लिए और आकार, आकृति, सर्वांगसमता, समानता, क्षेत्रफल, परिमाप और बहुभुजों के गुनों सहित अंशों, विभिन्न प्रकार की ज्यामितीय अवधारणाओं को समझने के लिए उपयोगी है। अत: संख्या बोध का उपयोग टैनग्राम शिक्षण अधिगम सामग्री (T.L.M.) के रूप में सबसे कम प्रभावी है।

Explanations:

टैनग्राम का उपयोग (T.L.M.) के रूप में स्थानिक तर्क को विकसित करने के लिए और आकार, आकृति, सर्वांगसमता, समानता, क्षेत्रफल, परिमाप और बहुभुजों के गुनों सहित अंशों, विभिन्न प्रकार की ज्यामितीय अवधारणाओं को समझने के लिए उपयोगी है। अत: संख्या बोध का उपयोग टैनग्राम शिक्षण अधिगम सामग्री (T.L.M.) के रूप में सबसे कम प्रभावी है।