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Q: In which type of teaching style the Information and Communication Technology can be used to aid the teacher's presentation as well as to assist learners in their exploration ? किस प्रकार की शिक्षण शैली में सूचना और संचार प्रौद्योगिकी का उपयोग शिक्षक की प्रस्तुति में सहयता के साथ-साथ शिक्षार्थियों को उनके अन्वेषण में सहायता के लिए किया जा सकता है?
  • A. Community - centered approach/ समुदाय-केंद्रित उपागम
  • B. Learner - centered approach/ शिक्षार्थी-केंद्रित उपागम er- centered approach/ शिक्षक-केंद्रित उपागम तथा शिक्षार्थी-केंद्रित उपागम का संयोजन
  • C. Teacher- centered approach/शिक्षक-केंद्रित उपागम
  • D. Combination of the Teacher-centered approach and Learner- centered approach/ शिक्षक-केंद्रित उपागम तथा शिक्षार्थी-केंद्रित उपागम का संयोजन
Correct Answer: Option D - शिक्षक-केंद्रित उपागम तथा शिक्षार्थी केन्द्रित उपागम का संयोजन, शिक्षण शैली में सूचना और संचार प्रौद्योगिकी का उपयोग शिक्षक की प्रस्तुति में सहायता के साथ-साथ विद्यार्थियों को उनके अन्वेषण में सहायता के लिए किया जा सकता है। Note:- शिक्षक केन्द्रित उपागम:-शिक्षक केन्द्रित उपागम में शिक्षक एक पारम्परिक कक्षा वक्ता की भूमिका निभाते है, जो उन छात्रों की विषयवस्तु प्रदान करते हैं जिनसे सूचना को निष्क्रिय रूप से अवशोषित करने की अपेक्षा की जाती है। बाल केंद्रित उपागम:- बालक की रूचियों, प्रवृत्तियों तथा क्षमताओं को ध्यान में रखकर शिक्षा प्रदान करना ही ‘‘बाल केन्द्रित शिक्षा’’ कहलाती है।
D. शिक्षक-केंद्रित उपागम तथा शिक्षार्थी केन्द्रित उपागम का संयोजन, शिक्षण शैली में सूचना और संचार प्रौद्योगिकी का उपयोग शिक्षक की प्रस्तुति में सहायता के साथ-साथ विद्यार्थियों को उनके अन्वेषण में सहायता के लिए किया जा सकता है। Note:- शिक्षक केन्द्रित उपागम:-शिक्षक केन्द्रित उपागम में शिक्षक एक पारम्परिक कक्षा वक्ता की भूमिका निभाते है, जो उन छात्रों की विषयवस्तु प्रदान करते हैं जिनसे सूचना को निष्क्रिय रूप से अवशोषित करने की अपेक्षा की जाती है। बाल केंद्रित उपागम:- बालक की रूचियों, प्रवृत्तियों तथा क्षमताओं को ध्यान में रखकर शिक्षा प्रदान करना ही ‘‘बाल केन्द्रित शिक्षा’’ कहलाती है।

Explanations:

शिक्षक-केंद्रित उपागम तथा शिक्षार्थी केन्द्रित उपागम का संयोजन, शिक्षण शैली में सूचना और संचार प्रौद्योगिकी का उपयोग शिक्षक की प्रस्तुति में सहायता के साथ-साथ विद्यार्थियों को उनके अन्वेषण में सहायता के लिए किया जा सकता है। Note:- शिक्षक केन्द्रित उपागम:-शिक्षक केन्द्रित उपागम में शिक्षक एक पारम्परिक कक्षा वक्ता की भूमिका निभाते है, जो उन छात्रों की विषयवस्तु प्रदान करते हैं जिनसे सूचना को निष्क्रिय रूप से अवशोषित करने की अपेक्षा की जाती है। बाल केंद्रित उपागम:- बालक की रूचियों, प्रवृत्तियों तथा क्षमताओं को ध्यान में रखकर शिक्षा प्रदान करना ही ‘‘बाल केन्द्रित शिक्षा’’ कहलाती है।