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Q: In which of the following approaches of learning and teaching, the classroom environment is democratic? सीखने और सिखाने के निम्नलिखित में से किस दृष्टिकोण में कक्षा का वातावरण लोकतांत्रिक है? I. Learner-centered approach. I. शिक्षार्थी केंद्रित दृष्टिकोण II. Constructivist approach. II. रचनावादी दृष्टिकोण III. Teacher centered approach. III. शिक्षक केंद्रित दृष्टिकोण
  • A. Only III/केवल II
  • B. I and II/I और II
  • C. I, II and III/I, II और III
  • D. I and III/I और III
Correct Answer: Option B - कक्षा मे पर्यावरण सिखाने और सीखने के लिए शिक्षार्थी केन्द्रित उपागम तथा रचनावादी दृष्टिकोण, लोकतांत्रिक है। शिक्षार्थी केन्द्रित उपागम (Learner-centered approach):– एक शिक्षार्थी केन्द्रित दृष्टिकोण, शिक्र्षािथयों को सक्रिय एजेंट के रूप में देखता है वे अपने स्वयं के ज्ञान पिछले अनुभव, शिक्षा और विचार लाते हैं तथा यह प्रभावित करता है कि वे नई जानकारी को कैसे ग्रहण करते है और सीखते हैं। अत: यह शैक्षिक विधियों को देखने, सोचने और उन पर कार्य करने का एक नया तरीका है। रचनावादी दृष्टिकोण (Constructivist Approach):– रचनावाद, एक कक्षा वातावरण बनाकर सामाजिक और संचार कौशल को बढ़ावा देता है जो सहयोग और विचारों के आदान-प्रदान पर जोर देता हैं। अत: इसमें छात्र सक्रिय रूप से अपना ज्ञान रचते है और बनाते हैं।
B. कक्षा मे पर्यावरण सिखाने और सीखने के लिए शिक्षार्थी केन्द्रित उपागम तथा रचनावादी दृष्टिकोण, लोकतांत्रिक है। शिक्षार्थी केन्द्रित उपागम (Learner-centered approach):– एक शिक्षार्थी केन्द्रित दृष्टिकोण, शिक्र्षािथयों को सक्रिय एजेंट के रूप में देखता है वे अपने स्वयं के ज्ञान पिछले अनुभव, शिक्षा और विचार लाते हैं तथा यह प्रभावित करता है कि वे नई जानकारी को कैसे ग्रहण करते है और सीखते हैं। अत: यह शैक्षिक विधियों को देखने, सोचने और उन पर कार्य करने का एक नया तरीका है। रचनावादी दृष्टिकोण (Constructivist Approach):– रचनावाद, एक कक्षा वातावरण बनाकर सामाजिक और संचार कौशल को बढ़ावा देता है जो सहयोग और विचारों के आदान-प्रदान पर जोर देता हैं। अत: इसमें छात्र सक्रिय रूप से अपना ज्ञान रचते है और बनाते हैं।

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कक्षा मे पर्यावरण सिखाने और सीखने के लिए शिक्षार्थी केन्द्रित उपागम तथा रचनावादी दृष्टिकोण, लोकतांत्रिक है। शिक्षार्थी केन्द्रित उपागम (Learner-centered approach):– एक शिक्षार्थी केन्द्रित दृष्टिकोण, शिक्र्षािथयों को सक्रिय एजेंट के रूप में देखता है वे अपने स्वयं के ज्ञान पिछले अनुभव, शिक्षा और विचार लाते हैं तथा यह प्रभावित करता है कि वे नई जानकारी को कैसे ग्रहण करते है और सीखते हैं। अत: यह शैक्षिक विधियों को देखने, सोचने और उन पर कार्य करने का एक नया तरीका है। रचनावादी दृष्टिकोण (Constructivist Approach):– रचनावाद, एक कक्षा वातावरण बनाकर सामाजिक और संचार कौशल को बढ़ावा देता है जो सहयोग और विचारों के आदान-प्रदान पर जोर देता हैं। अत: इसमें छात्र सक्रिय रूप से अपना ज्ञान रचते है और बनाते हैं।