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Q: In a mathematics class a teacher explains the concept of different angles. He/ she realizes that scissors is a best example to explain_____. गणित कक्षा में शिक्षक भिन्न-भिन्न कोणों की अवधारणा को समझाता/ती है उसे यह अनुभूति होती है कि कैंची ________को समझाने के लिए सर्वोत्तम उदाहरण है। (1) Vertically opposite anglesशीर्षाभिमुख कोण (2) Linear pair of angles/कोणों का रैखिक युगल (3) Corresponding angles/संगत कोण (4) Alternate angles/एकांतर कोण Choose the correct option/सही विकल्प चुनें:
  • A. (2) and (3)/ (2) और (3)
  • B. (1) and (2)/(1) और (2)
  • C. (1) and (3)/(1) और (3)
  • D. (3) and (4)/(3) और (4)
Correct Answer: Option B - कैंची में दो ब्लेड होते है जो एक बिंदु के चारो ओर घूमते है। जब ब्लेड खोले जाते है, तो वे धुरी बिंदु पर कोण बनाते हैं। ब्लेड द्वारा बनाए गए कोण ‘शीर्षाभिमुख कोण’ प्रदर्शित करते हैं। ब्लेड के चौराहे के विपरीत पक्षों पर बने कोण ‘कोणों का रैखिक युगल’ प्रदर्शित करते हैं।
B. कैंची में दो ब्लेड होते है जो एक बिंदु के चारो ओर घूमते है। जब ब्लेड खोले जाते है, तो वे धुरी बिंदु पर कोण बनाते हैं। ब्लेड द्वारा बनाए गए कोण ‘शीर्षाभिमुख कोण’ प्रदर्शित करते हैं। ब्लेड के चौराहे के विपरीत पक्षों पर बने कोण ‘कोणों का रैखिक युगल’ प्रदर्शित करते हैं।

Explanations:

कैंची में दो ब्लेड होते है जो एक बिंदु के चारो ओर घूमते है। जब ब्लेड खोले जाते है, तो वे धुरी बिंदु पर कोण बनाते हैं। ब्लेड द्वारा बनाए गए कोण ‘शीर्षाभिमुख कोण’ प्रदर्शित करते हैं। ब्लेड के चौराहे के विपरीत पक्षों पर बने कोण ‘कोणों का रैखिक युगल’ प्रदर्शित करते हैं।