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Q: .
  • A. प्रेरणा
  • B. बाधा
  • C. निरर्थक प्रतिक्रियाएँ
  • D. उपरोक्त सभी
Correct Answer: Option D - प्रयास एवं भूल द्वारा सीखने के आवश्यक तत्व निम्न है- 1. प्रेरणा- अभिप्रेरणा के अभाव में इस सिद्धांत के अनुसार सीखना कठिन हैं। किसी प्रकार के तनाव के अभाव में व्यक्ति तत्काल स्वयं को समायोजित करने में सफल हो सकता है। व्यवहार में कोई परिवर्तन नहीं होता इसलिए प्रेरणा के अभाव में सीखना कठिन होता है। 2. बाधा- किसी लक्ष्य को पूरा करने के लिए बाधा का होना आवश्यक है नहीं तो व्यक्ति कुछ भी नहीं सीख सकता है, इसी बाधा को दूर करने के प्रयास में मनुष्य सीखता है। 3. निरर्थक प्रतिक्रियाएँ-इस प्रयोग के दौरान मनुष्य कुछ निरर्थक क्रियाएँ करता है, लेकिन यह हमारे लिए सार्थक सिद्ध होती हैं क्योंकि इनसे ही पता चलता है कि हमारी समस्या के समाधान के लिए यह क्रियाएं अनुकूल है या नहीं। इस प्रकार, प्रेरणा, बाधा तथा निरर्थक प्रतिक्रियाएँ प्रयास एवं भूल द्वारा सीखने के लिए आवश्यक है।
D. प्रयास एवं भूल द्वारा सीखने के आवश्यक तत्व निम्न है- 1. प्रेरणा- अभिप्रेरणा के अभाव में इस सिद्धांत के अनुसार सीखना कठिन हैं। किसी प्रकार के तनाव के अभाव में व्यक्ति तत्काल स्वयं को समायोजित करने में सफल हो सकता है। व्यवहार में कोई परिवर्तन नहीं होता इसलिए प्रेरणा के अभाव में सीखना कठिन होता है। 2. बाधा- किसी लक्ष्य को पूरा करने के लिए बाधा का होना आवश्यक है नहीं तो व्यक्ति कुछ भी नहीं सीख सकता है, इसी बाधा को दूर करने के प्रयास में मनुष्य सीखता है। 3. निरर्थक प्रतिक्रियाएँ-इस प्रयोग के दौरान मनुष्य कुछ निरर्थक क्रियाएँ करता है, लेकिन यह हमारे लिए सार्थक सिद्ध होती हैं क्योंकि इनसे ही पता चलता है कि हमारी समस्या के समाधान के लिए यह क्रियाएं अनुकूल है या नहीं। इस प्रकार, प्रेरणा, बाधा तथा निरर्थक प्रतिक्रियाएँ प्रयास एवं भूल द्वारा सीखने के लिए आवश्यक है।

Explanations:

प्रयास एवं भूल द्वारा सीखने के आवश्यक तत्व निम्न है- 1. प्रेरणा- अभिप्रेरणा के अभाव में इस सिद्धांत के अनुसार सीखना कठिन हैं। किसी प्रकार के तनाव के अभाव में व्यक्ति तत्काल स्वयं को समायोजित करने में सफल हो सकता है। व्यवहार में कोई परिवर्तन नहीं होता इसलिए प्रेरणा के अभाव में सीखना कठिन होता है। 2. बाधा- किसी लक्ष्य को पूरा करने के लिए बाधा का होना आवश्यक है नहीं तो व्यक्ति कुछ भी नहीं सीख सकता है, इसी बाधा को दूर करने के प्रयास में मनुष्य सीखता है। 3. निरर्थक प्रतिक्रियाएँ-इस प्रयोग के दौरान मनुष्य कुछ निरर्थक क्रियाएँ करता है, लेकिन यह हमारे लिए सार्थक सिद्ध होती हैं क्योंकि इनसे ही पता चलता है कि हमारी समस्या के समाधान के लिए यह क्रियाएं अनुकूल है या नहीं। इस प्रकार, प्रेरणा, बाधा तथा निरर्थक प्रतिक्रियाएँ प्रयास एवं भूल द्वारा सीखने के लिए आवश्यक है।